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Ensino
 Faculdades de engenharia
A revista Téchne conversou com representantes acadêmicos
de universidades das cinco regiões do País. Veja como eles avaliam a qualidade e o ensino de suas faculdades
Por Flávia Siqueira
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| Cristiano Comin, 22, diretor de ensino no Centro Acadêmico, e Aguinaldo Luis dos Reis Silva Júnior, 22, diretor geral do CA, ambos no terceiro ano do curso de Engenharia Civil da UFPA | Universidade Federal do Pará (UFPA)
Como vocês avaliam a qualidade de ensino na sua faculdade? Quais são os pontos fortes e os pontos fracos?
O curso como um todo pode ser avaliado positivamente. Nos últimos anos, houve um ganho considerável em qualidade devido a um avanço na área de pesquisas científicas. Dois pontos fortes são o corpo docente, formado principalmente por doutores, e os Grupos de Pesquisa, que têm grande produtividade e garantem ao aluno a oportunidade de ingressar na área científica. Um ponto fraco é a infraestrutura das salas de aula e dos Laboratórios de Informática, problema comum em universidades públicas.
Como se estrutura a grade curricular do seu curso? Vocês sentem falta de algum conteúdo?
Recentemente, a grade curricular do curso foi reformulada e se adequou à exigência do MEC, que destina 10% da carga horária para atividades de Extensão. Existem deficiências em algumas disciplinas básicas, como desenho geométrico - nessa área, a grade tem uma abordagem mais prática, por programas computacionais. Há poucas disciplinas obrigatórias de cálculo diferencial, física e mecânica vetorial, mas, por outro lado, a grade oferece uma boa gama de disciplinas optativas.
Como vocês avaliam a infraestrutura da sua faculdade?
O Laboratório de Engenharia Civil da UFPA, que engloba os laboratórios de resistência dos materiais, materiais de construção, solos e didática, possui equipamentos de primeira qualidade. Por outro lado, os alunos enfrentam uma precária situação em relação aos laboratórios de informática, cujo maior problema é a falta de equipamentos.
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| Bruno Abrahão de Barros, 22, estudante do quinto ano da Engenharia Civil na Poli-USP e conselheiro fiscal do Centro Acadêmico | Escola Politécnica - Universidade de São Paulo
Como você avalia a qualidade de ensino na sua faculdade? Quais são os pontos fortes e os pontos fracos?
Muito boa. De modo geral, temos bons professores, bons alunos e boas instalações. Muitos dos professores são referências nacionais nos assuntos que ensinam. Mas nem todos têm uma boa didática. Acho que não basta saber a matéria. É preciso saber passá-la adiante. Talvez falte um empenho da escola em dar algumas "dicas" de pedagogia a eles.
Como se estrutura a grade curricular do seu curso? Você sente falta de algum conteúdo?
Nos dois primeiros anos, temos matérias básicas a todos os cursos da Escola, como cálculo, física e álgebra linear. Depois, começamos a nos aprofundar na área que escolhemos e no último ano podemos escolher optativas dos quatro departamentos da engenharia civil (Construção Civil, Hidráulica e Sanitária, Transportes e Estruturas e Fundações) para focar melhor a carreira. Acho que aulas de ética poderiam ser adicionadas ao curso. Atualmente, a ética é explorada e encorajada por alguns professores, mas sem ser avaliada em uma prova ou algo mensurável.
Como você avalia a infraestrutura da sua faculdade para o curso de Engenharia Civil?
A estrutura é muito boa. Os laboratórios são bem equipados - graças, principalmente, aos projetos de pesquisa dos professores. Por trabalharem com pesquisa, eles conseguem comprar bons equipamentos com apoio do CNPQ e de outros órgãos de incentivo à pesquisa. O CTH (Centro Tecnológico de Hidráulica), por exemplo, onde temos nossas aulas de laboratório de hidráulica, é referência na área há muitas décadas. As salas de aula acabaram de passar por uma reforma.
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| Fábio Marani Lamoréa, 21, aluno do quarto ano da Faculdade de Engenharia Civil na Unesp-Bauru e tesoureiro do Diretório Acadêmico da Faculdade de Engenharia (Dafae) | Unesp-Bauru (SP)
Como você avalia a qualidade de ensino na sua faculdade? Quais são os pontos fortes e os pontos fracos?
A qualidade é muito boa, dentre as melhores do País. Podemos citar como pontos fortes o corpo docente, as possibilidades e os incentivos às novas pesquisas, além do prestígio. Como ponto fraco, a estrutura defasada em relação a laboratórios e salas de aula, devido à falta de verba.
Como se estrutura a grade curricular do seu curso? Você sente falta de algum conteúdo?
Basicamente, nos dois primeiros anos de Engenharia são apresentadas matérias bases que servem de ferramentas para as disciplinas apresentadas nos três anos seguintes. A grade foi atualizada recentemente (2006) e atualmente é abrangente e moderna. Uma sugestão de alteração é adicionar mais um ano de duração no curso, propiciando mais tempo para conhecimentos práticos, por meio de estágios.
Como você avalia a infraestrutura da sua faculdade para o curso de Engenharia Civil?
A estrutura para uma boa graduação é suficiente, mas poderia ser melhor. No âmbito dos prédios, equipamentos e laboratórios, embora exista uma qualidade boa, há defasagem na questão da atualização. Acredito que poderia haver maior inserção de empresas privadas de engenharia na Universidade, investindo em laboratórios e equipamentos.
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| Hudson Thiago de Oliveira, 20, diretor geral do Centro Acadêmico | Universidade Estadual de Goiás (UEG)
Como vocês avaliam a qualidade de ensino na sua faculdade? Quais são os pontos fortes e os pontos fracos?
Temos excelentes profissionais em nossa instituição, embora o atraso no concurso público para renovação do quadro e a oferta de melhores salários em outras instituições gerem certo desgaste. Muitos professores estão saindo da nossa universidade, o que prejudica nossa qualidade de ensino. Um ponto forte do curso são a qualidade e o empenho de alunos e professores. Temos excelentes alunos em graduação e formados, que hoje estão muito bem empregados. Em relação aos pontos fracos, vejo certa insuficiência quanto ao apoio da unidade a trabalhos e pesquisas desenvolvidas por acadêmicos.
Como se estrutura a grade curricular do seu curso? Vocês sentem falta de algum conteúdo?
Temos uma grade semestral, com disciplinas de 60 horas a 90 horas. A grade foi re-estruturada em 2008. Seria interessante uma disciplina que tratasse de ferramentas importantes, como os softwares CAD.
Como vocês avaliam a infraestrutura da sua faculdade para o curso de Engenharia Civil?
Infelizmente, faltam equipamentos nos laboratórios, e os que temos muitas vezes não funcionam. A biblioteca é pequena e não apresenta uma boa quantidade e qualidade de livros da área.
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| Raphael Parra Mendonça, 25, aluno do quinto ano de Engenharia Civil da UEM e presidente do Centro Acadêmico | Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Como você avalia a qualidade e ensino na sua faculdade? Quais são os pontos fortes e os pontos fracos?
Os métodos de ensino e o material didático garantem uma boa qualidade no nosso curso. Um ponto forte é a presença de professores qualificados, em sua maioria doutores. Não consigo ver nenhum ponto fraco.
Como se estrutura a grade curricular do seu curso? Você sente falta de algum conteúdo?
A grade está agora em regime semestral. As disciplinas anuais foram divididas em duas. Acho que as disciplinas ministradas atendem perfeitamente à formação de bons engenheiros civis. Os alunos costumam reclamar, na verdade, de excesso de conteúdo. Como o curso tem carga horária elevada, isso dificulta a realização do curso em cinco anos, que é o prazo mínimo.
Como você avalia a infraestrutura da sua faculdade para o curso de Engenharia Civil?
A estrutura é muito boa. Quanto a isso, não podemos reclamar.
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